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Actualités : EATDD

Evènements, actions et projets dans et autour des centres constitutifs.

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Récolte de végétaux et réalisation d’un herbier

Récolte de végétaux et réalisation d’un herbier

30.01.24 | LEGTA
Les élèves de Seconde Générale et Technologique option EATDD[^1] ont récolté, le vendredi 12 janvier, une ...
Sensibilisation à l’érosion littorale

Sensibilisation à l’érosion littorale

5.12.23 | LEGTA
Dans le cadre du projet intitulé « Le sable : des grains... pas si anodins », les élèves se sont déplacés le ...
Le rôle du sable et l’érosion littorale

Le rôle du sable et l’érosion littorale

17.05.23 | LEGTA
Une sensibilisation en 2 temps, au lycée puis sur le terrain. Nos élèves de 1ère Générale EDS Biologie ...
Le sable, des grains pas si anodins…

Le sable, des grains pas si anodins…

6.02.23 | LEGTA
Cette année, les élèves de Première Bac Général et de Seconde Générale et Technologique enseignement optionnel ...
Relâcher d’une tortue Caouanne à Banyuls-sur-mer

Relâcher d’une tortue Caouanne à Banyuls-sur-mer

18.06.22 | LEGTA
Le vendredi 03 juin 2022, 5 élèves de seconde de l'option EATDD ont eu la chance d'assister au relâcher d'une ...
L’étang de Canet Saint – Nazaire, entre eau douce et eau salée

L’étang de Canet Saint – Nazaire, entre eau douce et eau salée

30.11.20 | LEGTA
L’étude de la ressource en eau se poursuit avec une nouvelle sortie sur le terrain. Les élèves de seconde A du ...
A la découverte de la Font d’Estramar

A la découverte de la Font d’Estramar

26.11.20 | LEGTA
De retour des vacances de Toussaint, les élèves de seconde de l’option EATDD poursuivent l’étude du thème de ...
L’eau, thème d’étude des secondes A du lycée de Théza

L’eau, thème d’étude des secondes A du lycée de Théza

4.11.20 | LEGTA
L’enseignement optionnel EATDD, spécifique du lycée de Théza, permet aux élèves de découvrir et d'appréhender un ...
Une initiation à la démocratie participative au lycée Garcia Lorca de Théza

Une initiation à la démocratie participative au lycée Garcia Lorca de Théza

19.04.19 | LEGTA
Que faire pour que les citoyens reprennent confiance et se sentent concernés par le système démocratique ? C’est ...
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